কোভিড-১৯-এর পরে শিক্ষা: অনলাইন শিক্ষা ভবিষ্যত

গত কয়েক মাসের জীবন আমাদের সকলের কাছে একটি গুরুত্বপূর্ণ বার্তা দিয়েছে। পৃথিবীটা আর আগের মত হবে না। আমরা যে সময়গুলিতে বেঁচে আছি সেগুলির জন্য গুরুত্বপূর্ণ সামঞ্জস্যের প্রয়োজন হয়েছে, যার মধ্যে শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের দ্বারা তৈরি হওয়াগুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে COVID-19 এক বছর আগেও বিশ্বকে অবাক করে দিয়েছিল।

শ্রেণিকক্ষের অভ্যন্তরে ditionতিহ্যবাহী পড়াশোনা এবং শিক্ষাগুলি বেশ কয়েক মাস ধরে পুরো শটডাউনের অভিজ্ঞতা অর্জনের আগে কেন্দ্রটি সাবধানতার সাথে শ্রেণিবদ্ধভাবে একাডেমিক প্রতিষ্ঠানগুলি পুনরায় চালু করার অনুমতি দেওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছিল।

এরই মধ্যে, শিক্ষার্থীরা যাতে ক্লাস থেকে বঞ্চিত না হয় এবং তাদের প্রয়োজনীয় স্টাডি উপাদানগুলি গ্রহণ না করে তা নিশ্চিত করার জন্য অনলাইন পাঠদান শিক্ষার নতুন মাধ্যম হয়ে ওঠে। একজন রূপান্তরিত একাডেমিক পরিবেশে কীভাবে তাদের ছাত্রদের সাথে যোগাযোগ করবেন তা শিখতে গিয়ে শিক্ষকরা পরবর্তীকালে তৈরি করেছিলেন।

প্রতিটি ভারতীয় শিক্ষক কম্পিউটার বা সেল ফোনের কৌতুকপূর্ণ কৌতূহলের সাথে পরিচিত নন। এই লেখক এমন একাধিক শিক্ষকের সাথে কথা বলেছেন যারা আজও অনলাইন মাধ্যমগুলিতে পণ্য সরবরাহ করার সময় লড়াই চালিয়ে যান। এবং, তাদের সমস্যাগুলি শীঘ্রই যে কোনও সময় শেষ হওয়ার সম্ভাবনা নেই।

এছাড়াও, শহরাঞ্চলে অবস্থিত স্কুল এবং তাদের গ্রামীণ অংশগুলির মধ্যে পার্থক্য রয়েছে। শহরাঞ্চলের অনেক স্কুলে উন্নততর সজ্জিত শিক্ষক রয়েছে যারা এই মাধ্যমগুলি অনলাইন মাধ্যমে মাধ্যমে অস্বাভাবিক সময়ে তাদের শিক্ষার্থীদের কাছে পৌঁছাতে সক্ষম হয়েছেন। তাদের ছাত্রদেরও কম্পিউটার, সেল ফোন বা উভয় ক্ষেত্রেই অ্যাক্সেস রয়েছে।

গ্রামীণ বিদ্যালয়গুলিতে বা শহুরে অঞ্চলে ছোট ছোট স্কুলগুলিতে পড়াশোনা করা একটি উচ্চ শতাংশ তাদের ভোগান্তি পোহাতে হয়েছে কারণ তারা কম্পিউটার বা সেল ফোন কেনার সামর্থ্য রাখে না।

তবে সম্প্রদায় অনলাইন শিক্ষাগুলি দেশব্যাপী একটি বিকল্প হিসাবে উদ্ভূত হওয়ার সাথে সাথে এটি পরিবর্তিত হবে। সারাদেশে সমস্ত স্তরের শিক্ষার্থীদের পরিবেশন করতে পারে এমন একটি অবকাঠামো তৈরি করা সহজ হবে না। মহামারী দূরে যাওয়ার পরে শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত একাডেমিক সহায়তা দেওয়ার জন্য এবং ভবিষ্যতে যে কোনও জরুরি পরিস্থিতিতে নিয়মিত ক্লাস পরিচালনা করার জন্য উভয়ই এটি স্থাপন করা দরকার।

অনলাইনে শিক্ষাগুলি প্রাসঙ্গিকতার সাথে বৃদ্ধি পায় এবং শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা মাধ্যমের সাথে ক্রমবর্ধমানভাবে পরিচিত হওয়ার সাথে সাথে আমরা স্কুল এবং কলেজ উভয়ই কেন্দ্রিক শিক্ষাদান ব্যবস্থার জোরালো উত্থান দেখতে পাই।

যেহেতু একটি অনলাইন শ্রেণিকক্ষে শিক্ষার্থীর সংখ্যার সীমা নেই, একাডেমিক সংস্থাগুলি তাদের সেরা শিক্ষকদের তাদের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কেন্দ্রগুলি থেকে ক্লাস নিতে ফিল্ড করতে পারে যাতে শিক্ষার্থীরা দেশের যে কোনও অংশ থেকে ফির জন্য অংশ নিতে পারে।

এর ফলে কি শিক্ষকদের কম চাকরি হবে? এটি পেশাটি ক্রমবর্ধমান প্রতিযোগিতামূলক হয়ে উঠবে এবং শিক্ষার মান একের সাথে প্রকাশিত হবে এবং যারাই এটি মূল্যায়ন করতে চায়।

যেহেতু এই সিস্টেমটি ক্রমবর্ধমান গ্রহণযোগ্যতা পাবে, ভর্তি এবং টিউশন ফি অনেক বেশি সাশ্রয়ী হবে যেহেতু এই জাতীয় বিকল্প প্রস্তাব দেওয়া সংস্থাগুলিতে আগের তুলনায় আরও অনেক শিক্ষার্থী থাকবে। অবকাঠামোগত ব্যবহারিকভাবে ব্যয় না হওয়ায় তারা প্রায় অনেকটা কম পরিমাণে অফার করতে সক্ষম হবে এবং এখনও মুনাফা অর্জন করতে পারবে।

ভারত একটি ঘনবসতিপূর্ণ দেশ, যেখানে কয়েক মিলিয়ন যুবক স্কুল এবং কলেজগুলিতে রয়েছে, দূরত্বের শিক্ষার অনেক বড় উদ্দেশ্য সাধনের সম্ভাবনা রয়েছে। গুণগত ইন্টারেক্টিভ শিক্ষণ একটি নিত্যদিনের বিষয় হতে পারে যা আমরা যদি দেশের বর্তমান পদ্ধতির অনুসরণ করি এবং এটি ব্যাপকভাবে প্রয়োগ করি তবে দেশের প্রত্যন্ত অঞ্চলে পৌঁছতে পারে।

এর অর্থ কি এই যে শিক্ষকরা ক্লাসরুমের ভিতরে ছাত্রদের সাথে বর্তমানে যেমন করেন তেমন ইন্টারঅ্যাক্ট করবেন না? তারা করবে তবে সময়ের সাথে এ জাতীয় পরিবেশে শেখানোর সুযোগ হ্রাস পাবে।

ভবিষ্যত বেশিরভাগ অনলাইন হবে এবং আমরা কয়েকটি প্রাথমিক পদক্ষেপ নিয়েছি যা ইতিমধ্যে আমাদের সেখানে নিয়ে যাবে।